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三歲的小朋友開始學字母，雖然母語為英語的小朋友當時已聽得懂很多生活用字，
但如何讓他們將這些字彙和抽象的字母符號產生連結呢？
兒子三歲時的幼兒園每週都以一個字母為主題，
讓孩子帶相關物品到學校練習說話（請見 "幼兒的說話練習"），
還會做字母勞作，加強孩子的字母印象，我認為滿有趣的。
以下就是其中一些例子：
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B: Bear G: Goose P: Penguin Q: Queen T: Teeth Y: Yarn
利用這種聯想法，讓孩子將抽象字母和有意義的單字做連結，
不僅好記又有趣，也讓孩子動手發揮創意，是不錯的活動。
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