矽谷小學堂

一般而言，美國學校每年會安排幾次安全演習。有時是火災演習，有時是地震演習，
還有一種是基於近幾年槍擊案頻傳而新增的關閉校園演習（lock down)。

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今天來談談美國居家文化上和台灣人的差異。
 

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每年學期開始，老師們總要設計一些活動讓學生互相認識。
今天介紹的是不用文字，而用圖片的方法。

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美國鼓勵孩子從小閱讀，嬰幼兒時期由家長唸書，小學之後開始自行閱讀。
到了二年級，老師會給一個專題作業，要小朋友選一個喜愛的故事人物，上台表演出來。

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美國小學裡很多活動都仰賴義工家長的幫忙，尤其是低年級階段。

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孩子K (大班) 和一年級時，數數兒是教學重點之一。
每天早上進教室打完招呼後，就是說出日期. 星期和月份的例行活動。

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三歲的小朋友開始學字母，雖然母語為英語的小朋友當時已聽得懂很多生活用字，
但如何讓他們將這些字彙和抽象的字母符號產生連結呢？

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前篇談到教師的職責，這篇就來講講美國家長在教育中的角色吧！
 

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最近孩子學區的教師因為加薪問題和學區教育委員會談不攏，
教師工會祭出合約裡的六小時工作時間，要求所有教師＂按合約工作＂，

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小一開學頭一個月, 老師先複習了Kindergarten學過的顏色. 數字和計數方法。
到了十月, 配合萬聖節的主題, 老師設計了一個好吃又好玩的活動—用M&M’s巧克力玩數學。

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