矽谷小學堂

每年學期開始，老師們總要設計一些活動讓學生互相認識。
今天介紹的是不用文字，而用圖片的方法。

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美國鼓勵孩子從小閱讀，嬰幼兒時期由家長唸書，小學之後開始自行閱讀。
到了二年級，老師會給一個專題作業，要小朋友選一個喜愛的故事人物，上台表演出來。

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美國小學裡很多活動都仰賴義工家長的幫忙，尤其是低年級階段。

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孩子K (大班) 和一年級時，數數兒是教學重點之一。
每天早上進教室打完招呼後，就是說出日期. 星期和月份的例行活動。

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三歲的小朋友開始學字母，雖然母語為英語的小朋友當時已聽得懂很多生活用字，
但如何讓他們將這些字彙和抽象的字母符號產生連結呢？

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前篇談到教師的職責，這篇就來講講美國家長在教育中的角色吧！
 

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最近孩子學區的教師因為加薪問題和學區教育委員會談不攏，
教師工會祭出合約裡的六小時工作時間，要求所有教師＂按合約工作＂，

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小一開學頭一個月, 老師先複習了Kindergarten學過的顏色. 數字和計數方法。
到了十月, 配合萬聖節的主題, 老師設計了一個好吃又好玩的活動—用M&M’s巧克力玩數學。

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Kindergarten（大班）學期開頭幾個月, 教學重點和學前教育（Preschool）一樣,
主要是複習字母. 數字. 形狀. 顏色等, 確保之前沒上過學的小朋友也學會這些基本概念。

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一般而言，美國孩童滿三歲起開始上學 (Preschool) 。
三歲這年的學前教育，多半以幫助孩子適應團體.

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美國幼兒教育從Preschool到Kindergarten的教學，常以主題式活動來進行。
今天就以公立教育第一年的Kindergarten（相當於台灣幼兒園大班）為例，

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近日美國和台灣甫選舉完畢，今天就來談談美國校園裡的選舉教育吧！
不像台灣有固定開班會和各類股長的制度，美國小學沒有固定的班級幹部也沒有班會，

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