小一開學頭一個月, 老師先複習了Kindergarten學過的顏色. 數字和計數方法。
到了十月, 配合萬聖節的主題, 老師設計了一個好吃又好玩的活動—用M&M’s巧克力玩數學。
小朋友先拿到一包M&M’s巧克力, 就可以按照活動單的指示進行活動。
首先, 預估一下袋中有幾顆巧克力, 再打開包裝數一數, 寫下巧克力的顆數。（估計）
2. 依顏色分類, 用計數符號寫下每種顏色的巧克力各有幾顆。（計數）
3. 用計數符號計算：（加法）
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藍色的＋棕色的＝ 紅色的＋綠色的＝ 黃色的＋棕色的＝ 橘色的＋藍色的＝ |
橘色的＋綠色的＝ 黃色的＋紅色的＝ 紅色的＋橘色的＝ 綠色的＋藍色的＝ |
4. 用計數符號計算：（加法）
綠色的＋紅色的＋藍色的＝
黃色的＋綠色的＋紅色的＝
橘色的＋棕色的＋藍色的＝
黃色的＋橘色的＋藍色的＝
5. 拿出15顆巧克力, 用它們做以下題目：
以4顆做一堆, 一共可以做幾堆？還剩下幾顆？
以2顆做一堆, 一共可以做幾堆？還剩下幾顆？
以5顆做一堆, 一共可以做幾堆？還剩下幾顆？
以10顆做一堆, 一共可以做幾堆？還剩下幾顆？
以3顆做一堆, 一共可以做幾堆？還剩下幾顆？
（帶入除法的概念了）
6. 拿出10顆巧克力, 放兩顆到你嘴裡, 還剩幾顆巧克力？（減法）
7. 再吃掉4顆, 現在剩幾顆？（減法）
8. 剩下的巧克力都是你的了。你可以現在吃掉, 等下再吃, 或是帶回家！
另外一張是顏色統計圖。（圖表）
如此用手. 用眼. 用腦還用口的複習方式, 小朋友們真是忙得不亦樂乎啊！
*圖中小朋友在做第6題時, 忘了拿出15顆, 而是以全數的巧克力來操作, 因此答案並不 ｢正確｣。
但老師並未 ｢指正｣，而是鼓勵她繼續做完。可見此活動著重在動手操作, 對錯並非老師關心的重點。
且每包巧克力的數量不盡相同，因此也沒有標準答案。
但相信小朋友們在玩的過程中，也體驗了數學概念，一舉數得呢！
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