兒子三歲時的幼兒學校，每週會有一次物品分享日。
老師會在週一發下小紙袋，註明當週教學主題，
請家長協助孩子在週三到週五期間帶一樣相關物品到學校，
讓孩子跟同學分享。
以開學第二週為例，字母教到｢Ｂ｣，主題是｢我想認識你｣，
就可以帶Ｂ字頭物品或是三到五樣關於自己的東西。
當時兒子就帶去他喜歡的玩具，包括一輛藍色 (blue) 的玩具車.
一顆小球 (ball). 一塊積木 (block) 和一個黏土盒 (box)。
再以十一月的第二週為例，當週字母是｢Ｊ｣，主題是｢感恩｣，
可以帶字母Ｊ開頭的物品，像是果醬 (Jam). 果凍 (Jelly).
肉乾 (Jerky). 茉莉花 (Jasmine). 或撲克牌裡的小丑牌 (Joker)等等，
或是感恩節相關的東西。上課時老師就讓小朋友自願輪流到前面，拿出並說出所帶物品。
這項活動既可以訓練幼兒在眾人面前說話的勇氣，又能增加幼兒的字彙量。
孩子們和家長在家裡就得先腦力激盪，想想有哪些該字母開頭的字，
再找找家裡有哪樣該字頭的東西可以裝得進老師發的袋子裡。
團體分享的時候，看實物學字彙，小朋友可以輪流觸摸賞玩，非常符合幼兒的發展。
如果帶的是主題相關物品，老師可由該物展開話題，和孩子討論更多相關的知識，
真是不錯的活動！
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